台州路桥小学辅导班

台州中高考，小升初课外辅导，对台州中高考，小升初极​‌‌其擅长，成立理科研究院，对各类学生均有相应对策，尤其是学习缺少方法，学习动力不足以及性格单一的学员。学校秉承"以质量为核心，以创新求发展"的战略，推崇"传道、授业、解惑"的理念，一直致力于提供较优质的教学服务。辅导优势：
1. 班级人数少，老师可以全面关注到每位同学；
2. 班级同学程度相近，有利于形成"比、学、赶、帮、超"的良好氛围；
3. 教案讲义、课堂讲解、作业监督都是私人订制；
4.班主任全方位跟踪、监督学习过程，了解学习动态，确保学习效果
既然孩子跟妈妈争取游戏机会的逻辑是要和爸爸一样，向爸爸看齐。那么不妨顺着孩子的逻辑去反问孩子，他能不能要求爸爸跟他一样上幼儿园呢？爸爸自己开车上班处理业务见客户等，他能不能做到一样呢？显然不能对不对？这时候就要明确告诉孩子，爸爸和他之间，是两个标准不同的个体。比如，爷爷和爸爸的生活就完全不同，对不对？
当然，反过来，也应该对孩子爸爸说，有孩子在的时候，多做正经事，或者学习学习，哪怕浏览网页看都行，尽量不要玩游戏，或者说等孩子完成学习任务后，亲子时间段和孩子一起玩一些有益的小游戏。
妈妈这样问孩子没有意义，反而让自己被动。因为孩子毕竟是孩子，他们的见识有限。打个比方，看远方，孩子可能只能看到前方一百米，但是当家长的，应该要往前看一千米甚至一万米，这样才有能力为孩子指点方向。你要强调你作为父母对孩子应有的的督导管理权，妈妈有权要求他对自己的未来负责任，而不是让孩子跟你同理心，落入他的圈套，正当的管教被他定义成唠叨啰嗦。
首先，我反对你亲子沟通互动的理论基础，“他就是天性懒惰的孩子。”我认为，孩子希望少做点轻松点，这是天性，但是这个天性不叫“懒惰”，而是趋利避害。这不是你儿子的天性，这是每个人的人性，每个人都具有的基本的人性。凭心而论，在家也好，在单位工作也好，你真的能无怨无悔地喜欢主动跟老公或者跟同事抢着多干活吗？不要轻易地给孩子的天性下一个负面的定义，人不为己，天诛地灭，这是人性而不是天性。只不过因为每个人的认知高度不同，为自己谋福利的方式不同而已。不管是孩子选择放松还是刻苦努力，本质上都是为自己，只不过一个看眼前一个看未来。如果你的孩子只看得到眼前，那么到底是你的问题还是他的问题？你给他搭了多高的梯子去看远方？
其次，是你处理问题的时候，立足点高度不够。你在和孩子制定学习计划的时候，在做几道题上和孩子就事论事打转转，围绕该做几篇进行讨价还价。事情不应该是这样的，你要做的首先是让孩子思考，为什么我们要每周做几篇阅读训练？目的，目标，意义？要充分让孩子认识到这件事对他成长的意义，进而主动确立一个明确的目标，激发的是孩子的上进心，让孩子内心涌起向着目标一步步前进的源动力。