椒江作文辅导班哪家好_椒江初一语文辅导_10人补课

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球球的开口问题是外婆牵挂的。“怎么还不开口啊？”每次去外婆家，外婆总会悄悄地问妈妈。是啊，那些比球球小半岁多的宝宝都早就开始呀呀学语，更不用说那些同月龄的了。可能是前段时间跟着球爸老看世界杯，又或许是自己被叫惯了球球的缘故，球球对圆圆的足球的喜爱是家里无人能及的。刚开始，球球着迷于用双手抱着足球，使出吃奶的劲头朝着前方一扔接着便是跟着滚动的足球一个劲的傻跑。后来看到电视上那些足球高手的表演，便也想着自己尝试。
差不多一个星期左右吧，球球在反复的撞球和跌倒爬起中逐步琢磨出如何用只脚去踢球了。他甚至要求妈妈或者爸爸站在自己的对面和自己来回传球，当然有时仍会踢空。面对众多玩具，父母往往会手把手地教孩子如何去玩。其实多放手让孩子去自我探索，倒另有一番乐趣在其中。
先看看里面是什么？“嗯？没——？！”这是球球有限的语言表达，显然他失望了：原来咖啡杯里什么都没有，是空的呀！小家伙可不甘心，捧起杯子还是往嘴里送，牙齿碰到杯沿清脆作响。一会儿，球球的口水就顺着杯口往下直淌。好像妈妈说过用杯子喝东西的时候，头要仰起的。于是，球球把自己的脑袋高高地抬起，咖啡杯几乎将他的小脸全部罩着了。哎！还是什么也没喝到！球球伸了伸小舌头，咂了咂小嘴，一副无奈的样子。
早上，球球坐在地板上折腾了半宿，好不容易才把那根细细的、长长的，黑黑的东西从地板上拾了起来。小家伙可是得意呢——咦？这是什么东西？嗯，还是先给妈妈看看。于是，球球一摇一摆地来到妈妈面前，迫不及待地给妈妈看自己的新发现。晚上，球球在玩小火车。爸爸来到他跟前，问：“球球，你的头发呢？”球球立刻把一只小手放到自己的小寸头上，拇指和食指拈起几根短短的头发，嚷道：“发发！”